Я всегда любил плавать. В детстве это было барахтанье в речке, озере, пруду.

Повзрослев и обретя большую самостоятельность, я стал отдавать предпочтение морю.
Было здорово с трубкой и маской повисеть на поверхности воды, иногда опуститься на дно морское, совершая попытки что-то рассмотреть или даже поднять на поверхность.
Но мои возможности были ограничены.
Я не умел плавать!
Я купался. 
И меня это перестало удовлетворять.  Читать далее →

Я православная, и у нас Рождественский Пост.
Он довольно строгий — всего несколько раз разрешается есть рыбу.

Ну и захотелось мне поделиться любимым рецептом. Вдруг кому пригодится.
Плюсы: дивная скорость подготовки, низкая калорийность, баланс белков-углеводов-клетчатки.
И очень вкусно. Это первый в жизни рецепт, примиривший меня с необходимостью естькапусту. Я капусту не люблю. А тут — ем!

Минусы: быстро кончается.  Читать далее →

Тема образования в нашей жизни звучит наиболее ярко в юности.
Там мы учим всё подряд.
Что дадут или что сами найдем.
Став взрослыми, мы начинаем эти знания применять с разной долей успешности.
Но насколько важны в повседневной жизни знания и навыки, полученные в школе? Мне уже под 60, а я до сих пор жду, когда мне пригодятся синусы и котангенсы.
Почему родители строго с нас спрашивали за невыученные уроки по различным общеобразовательным предметам и практически, как правило, мало уделяли внимания нашему обучению общаться с другими людьми.  Читать далее →

В этом учебном году две наши старшие внучки вступили во взрослую жизнь… хотя им 11 и 15. Но — реально во взрослую.
Они перешли на домашнее обучение.

А что! Ведь в детстве и юности мы учимся в школе.
Потом кто-то — в институте или другом учебном учреждении.
И только после этого большинство начинает учиться самостоятельно, то есть дома.
Хотя в высших учебных заведениях уже значительно больше внимания уделяют самостоятельному обучению.
До этого мы учились классами-группами, и не всегда и не всем хватало внимания преподавателя. Качество обучения было ниже.
Но зато мы учились социальному общению.
Чем серьезнее обучение, тем более индивидуален подход к обучаемому.
Вспомните соискателей на ученную степень. У них у каждого свой руководитель темы.
А космонавта вообще учит группа различных, высококлассных специалистов! Читать далее →

Мы все, в той или иной степени, выполняем нашу основную миссию – продолжение рода. И воспитание детей, а потом и правильное, взаимоприятное, обоюдополезное общение с ними очень важно для нас. Не удивительно, что поступает много запросов от родителей. И вот, с разрешения автора, я публикую один из отчетов по такому запросу.
Читать далее →

Что происходит, когда человек действительно хочет что-то сделать?
Тогда Вселенная (Бог, Высшее, Судьба и так далее) посылает ему возможности.
И если желание человека истинно, он начинает замечать эти подарки.
И даже не только радоваться им, но и активно использовать.
Не всё может сразу получаться. И в этом свой смысл — только прилагая усилия, можно достигнуть желаемой цели! И тогда человек научится получать пользу от любого результата…

Хочу показать вам живой пример:
Читать далее →